KARNELERİ NASIL DEĞERLENDİRMEK GEREKİYOR?

Değerli veliler,
Sevgili öğrenciler,
Bugün Almanya’ nın en büyük eyaleti Kuzey Ren Vestfalya’da (NRW) karneler verildi.
Bazı çocuklar aldıkları notların karşılığı olarak çok mutlu, bazıları da üzülüyordur. Elbette ki başarılı öğrencilerimizin aldıkları notlara, Türkçe öğretmenleri olarak bizler de seviniyoruz.
Kimi karneler sizleri sevindirirken kimi karneler belki de sizlerde hayal kırıklığı yaratmış olabilir. Her ne kadar karnedeki notlar öğrencinin yarıyıl dönemindeki başarısının sonuçlarını yansıtıyorsa da; bu aynı zamanda velilerin de başarısını ya da başarısızlığını gösteriyor.
Her öğrencinin yetenekleri aynı değildir. Bir çocuğun farklı alanlarda yetenekleri olabileceği gibi, farklı derslerde zorluk çekebileceğini unutmamak gerekir.

NELER Mİ YAPMAK GEREKİR?
Öncelikli olarak, veliler çocuklarının ders dışı etkinliklerine önem vermeli; örneğin spor ve müzik gibi alanlardaki ilgilerini desteklemeli, hatta ödüllendirmeli. Karne notları kuşkusuz öğrencinin geleceği açısından önemlidir. Ancak çocuğun aldığı her not, başarısını değerlendirmede tek ölçüt olmamalıdır. Başarılı olamadıkları dersler üzerine konuşurken, seçilen sözcüklere dikkat etmek gerekir. Karne notları ne olursa olsun, ailesi olarak çocuklarının  her zaman yanında olduğunuzu, onun paha biçilmez değerde olduğunu, sevildiğini kendisine hissettirmelisiniz. Böyle bir yaklaşım, öğrenciye koşulsuz sevildiğini ve benimsendiğini gösterecek, kendine olan öz güvenini arttıracaktır.
Özellikle de bazı babalar: “Ben senin yaşındayken okulumun birincisiydim. Senin her şeyin dört dörtlük, niye iyi notlar getirmiyorsun? Ben senden daha iyi notlar getirmeni bekliyordum, artık gözümden düştün.” gibi beylik sözlerin çocuğun notlarını düzeltmesine hiç bir katkısı olmaz, aksine çocuğun kendisine olan güveni sarsılır.
Bazı durum ve davranışlarda çocuklar, anne-babalarının kopyası gibidir. Bu durumda aileler kendi kendilerine şu soruları sorabilirler:
– Ben, çocuğumun yaşındayken nasıl bir öğrenciydim?
– Getirdiğim karneler nasıldı?
– Eve gelirken neler hissediyordum?
– Kendi karnem için ailemden nasıl bir yaklaşım beklerdim?
– Çocuğumun elde ettiği sonuçlarda benim de kusurlarım var mı?
– Çocuğum evde ödevlerini yaparken, ona zaman ayırdım mı?
– Arkadaşlarına yetişemediği derslerde, ona dışarıdan destek verebildim mi?
–  Sınav sonuçlarını getirdiğinde, aldığı notları birlikte değerlendirip birlikte çözüm aradık mı?
Karne notlarını genel değerlendirmemek gerek. Derslerden aldığı notlar üzerine teker teker konuşmak gerekir. Bunu yaparken de iyi nottan başlamak gerekir: “Çocuğum bu dersten güzel not almışsın, seni kutluyorum. Bu notu alırken nasıl çalıştın? Diğer derslerde de bu yöntemi uygulaman mümkün mü? Dersleri dikkatle izledin mi? Sınavlara zamanında hazırlandın mı?” gibi sorular sorarak, ona düşünme ve hatalarını görme şansı vermeliyiz.
Başarılı çocukları ödüllendirirken de sınırı aşmamak gerekir. İlkokul çocuğunun aldığı iyi bir yarıyıl karnesi için bin Euro değerinde cep telefonu hediye etmek oldukça abartılıdır. Hediye alırken, sizin değil, çocuğunuz değer verdiği şeyler olmasına özen gösterin.
Bu karne, yarıyıl karnesidir. Sınıf geçmeye veya sınıfta kalmaya etkisi olmaz. Ama 8. sınıftan itibaren her yarıyılda alınan karne önemlidir. Eğer çocuğunuz meslek öğrenimi için bir kuruluşa başvuru yapıyorsa, ondan son 3 yılın karneleri istenir.
Tüm öğrencilerimize başarılar dileriz.

Celal Aydemir
Ruhr Öğretmenler Derneği Başkanı